自2019年以來,五指山市教育局累計向五指山市7個行政村委會派遣了9名教育村長,不斷強化教學效果從校園到家庭的縱深推進,深入宣傳黨的教育方針政策,調查掌握求學實情,是鄉村和學校之間信息交流的聯絡者。他們掌握有豐富的知識、熟悉政策,走村入戶、調查研究,主動傾聽、深入了解,分析問題、找準對策,真正成為了學生和家長的“貼心人”,他們以“歸零”的心態、“沖鋒”的姿態和“趕考”的狀態,深入到學生家中,與學生家長面對面談心,有針對性地為農村學子進行課后學習指導,引導學生完善學業規劃,把教學延伸到田野,與學生坐在田壟上暢談人生理想,讓山區學子真切感受到了教育關懷。
以“歸零”的心態,不斷適應新的變化。教育村長從學校到村莊,心態迅速“歸零”,他們放下曾經獲得過的成就,不停留在已有的成績上止步不前,面對農村孩子、家庭情況、家長工作,他們沉下身子、放下架子,一切從實際出發,獲得了農村孩子家長的普遍支持與認可。他們全職全天候入戶工作,教育村長每周到村到戶走訪不少于5天,向村民講解教育扶貧政策,通過進村入戶廣泛宣傳五指山市貧困學生資助政策,使教育扶貧資助惠民政策家喻戶曉、深入人心,切實提高了貧困戶政策知曉度和滿意度。
以“沖鋒”的姿態,不斷接受新的挑戰。鞏固脫貧攻堅成果,推動鄉村振興,讓山區學子真正走出“學困區”,教育村長以敢于擔當的精神沖鋒在前,不斷開拓創新,迎接新的挑戰。為推進強村富民、改善村容村貌、提升農村教育水平,他們杜絕了“緩一緩、歇一歇”的想法和躺在脫貧攻堅“勝利果實”上不突破的倦怠思想,提前謀劃、主動出擊、敢于嘗試、勇于沖鋒,從農村學生家庭實際出發,主動發現矛盾問題,緊盯目標確保零輟學,摸清匯總所轄村義務教育階段逃課厭學學生情況,聯合鄉鎮政府、村委會開展勸返工作,完善規范各類臺賬,查漏補缺教育資助,教育村長逐戶落實教育資助發放到位情況,查看貧困戶一卡通入賬信息,將未享受到資助的貧困戶學生名單反饋給職能部門。他們以沖鋒的姿態,不斷創新舉措方法,實現突破,因村制宜地探索出了一條強化農村教育之路。
以“趕考”的狀態,不斷創造新的成果。教育村長深入一線,在艱苦的環境中砥礪前行,敢闖敢干,用成績體現價值,不負組織期盼,用行動書寫駐村詩篇。以助力鄉村振興為目標,篤定前行,主動啃下硬骨頭,充分發揮了自身優勢,與村“兩委”干部形成合力,團結互助,同村民學生想在一起、干在一起,以“舍小家、為大家”的無私情懷投身農村,謀劃發展;緊盯全面實現鄉村振興教育重點難點問題,扎實推進精準扶貧、精準脫貧,發揮了教育村長自身文化程度高、熟悉鄉村民情的優勢,一步一個腳印,穩扎穩打,以“趕考”的狀態,全力打贏了五指山市教育脫貧攻堅戰,為全面鄉村振興作出應有的貢獻。
責任編輯:林芳羽新海南手機客戶端
用微信掃一掃南海網手機客戶端
用微信掃一掃南海網微信公眾號
用微信掃一掃南海網微博
用微博掃一掃