自2019年以來，五指山市教育局累計向五指山市7個行政村委會派遣了9名教育村長，不斷強化教學效果從校園到家庭的縱深推進，深入宣傳黨的教育方針政策，調查掌握求學實情，是鄉村和學校之間信息交流的聯絡者。他們掌握有豐富的知識、熟悉政策，走村入戶、調查研究，主動傾聽、深入了解，分析問題、找準對策，真正成為了學生和家長的“貼心人”，他們以“歸零”的心態、“沖鋒”的姿態和“趕考”的狀態，深入到學生家中，與學生家長面對面談心，有針對性地為農村學子進行課后學習指導，引導學生完善學業規劃，把教學延伸到田野，與學生坐在田壟上暢談人生理想，讓山區學子真切感受到了教育關懷。

　　以“歸零”的心態，不斷適應新的變化。教育村長從學校到村莊，心態迅速“歸零”，他們放下曾經獲得過的成就，不停留在已有的成績上止步不前，面對農村孩子、家庭情況、家長工作，他們沉下身子、放下架子，一切從實際出發，獲得了農村孩子家長的普遍支持與認可。他們全職全天候入戶工作，教育村長每周到村到戶走訪不少于5天，向村民講解教育扶貧政策，通過進村入戶廣泛宣傳五指山市貧困學生資助政策，使教育扶貧資助惠民政策家喻戶曉、深入人心，切實提高了貧困戶政策知曉度和滿意度。

　　以“沖鋒”的姿態，不斷接受新的挑戰。鞏固脫貧攻堅成果，推動鄉村振興，讓山區學子真正走出“學困區”，教育村長以敢于擔當的精神沖鋒在前，不斷開拓創新，迎接新的挑戰。為推進強村富民、改善村容村貌、提升農村教育水平，他們杜絕了“緩一緩、歇一歇”的想法和躺在脫貧攻堅“勝利果實”上不突破的倦怠思想，提前謀劃、主動出擊、敢于嘗試、勇于沖鋒，從農村學生家庭實際出發，主動發現矛盾問題，緊盯目標確保零輟學，摸清匯總所轄村義務教育階段逃課厭學學生情況，聯合鄉鎮政府、村委會開展勸返工作，完善規范各類臺賬，查漏補缺教育資助，教育村長逐戶落實教育資助發放到位情況，查看貧困戶一卡通入賬信息，將未享受到資助的貧困戶學生名單反饋給職能部門。他們以沖鋒的姿態，不斷創新舉措方法，實現突破，因村制宜地探索出了一條強化農村教育之路。

　　以“趕考”的狀態，不斷創造新的成果。教育村長深入一線，在艱苦的環境中砥礪前行，敢闖敢干，用成績體現價值，不負組織期盼，用行動書寫駐村詩篇。以助力鄉村振興為目標，篤定前行，主動啃下硬骨頭，充分發揮了自身優勢，與村“兩委”干部形成合力，團結互助，同村民學生想在一起、干在一起，以“舍小家、為大家”的無私情懷投身農村，謀劃發展；緊盯全面實現鄉村振興教育重點難點問題，扎實推進精準扶貧、精準脫貧，發揮了教育村長自身文化程度高、熟悉鄉村民情的優勢，一步一個腳印，穩扎穩打，以“趕考”的狀態，全力打贏了五指山市教育脫貧攻堅戰，為全面鄉村振興作出應有的貢獻。