海南文體

　　海口城區(qū)中小學(xué)校解決入學(xué)遺留問題現(xiàn)怪象

　　6月入戶核查還是毛坯房，臨近開學(xué)已煥然一新

　　為孩子上學(xué)這些家長拼了

　　南國都市報(bào)8月25日訊(記者 許欣)最近幾天是海口城區(qū)各中小學(xué)校解決入學(xué)遺留問題時(shí)間，有學(xué)校招生老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，今年6月初入戶核查時(shí)所看到的毛坯房，而今居然裝修一新。面對(duì)這種情況，不給發(fā)錄取通知書還真說不過去。

　　“我們?cè)谌霊艉瞬橹畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)有的家長購買了學(xué)區(qū)內(nèi)的房產(chǎn)，是毛坯房。當(dāng)時(shí)給出的答復(fù)是，我們的招生對(duì)象以孩子父母的實(shí)際居住地為準(zhǔn)，而毛坯房明顯不符合實(shí)際居住條件。當(dāng)時(shí)就沒給這樣的學(xué)生發(fā)錄取通知書。沒有想到，短短2個(gè)月后再上門核查，毛坯房居然裝修一新，家具也買全了。”濱海九小一名招生老師說，如果這樣的家庭在開學(xué)前能夠入住新居，是符合公辦學(xué)校招生條件的。

　　今年海口市城區(qū)小學(xué)及初一新生入學(xué)登記申請(qǐng)學(xué)位時(shí)間從5月開始，8月25日起至28日，海口城區(qū)各中小學(xué)校設(shè)立招生服務(wù)窗口解決入學(xué)遺留問題。此時(shí)，距新生入學(xué)登記時(shí)間已逾3個(gè)月，都有哪些遺留問題需要解決呢？記者從一些學(xué)校了解到，各類遺留問題還真是五花八門。比較普遍的一種現(xiàn)象是，家長前段時(shí)間出差在外，沒來得及遞交入學(xué)材料，于是在這幾天里集中遞交材料。還有一些家長面臨房產(chǎn)困擾，比如說購置的是集資房，無法辦理房產(chǎn)證，也沒有具有法律效力的購房協(xié)議，孩子入學(xué)時(shí)，在出具材料環(huán)節(jié)很是麻煩。海口教育行政主管部門也將解決一些遺留問題，比如，安置那些因?yàn)槠瑓^(qū)學(xué)校學(xué)位不足而至今沒有確定入讀學(xué)校的符合條件的新生。相關(guān)工作負(fù)責(zé)人提醒廣大家長，今年海口小學(xué)及初中學(xué)位依然緊張，不符合條件的學(xué)生還需盡快聯(lián)系民辦學(xué)校或回原籍就讀。

　　評(píng)論：逼出來的裝修速度有多少苦澀？

　　南海網(wǎng)特約評(píng)論員：仗劍天涯

　　為了多分宅基地，一家人都離婚了；為了買房改房，老夫妻也分居了；為了孩子能上好學(xué)校，兩個(gè)月裝修的房子也入住了。當(dāng)某一項(xiàng)政策逼得人們不得不冒風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，人們不知道是應(yīng)該把磚頭拍給誰？

　　有媒體報(bào)道，有家長為了讓孩子上優(yōu)質(zhì)學(xué)校，兩個(gè)月裝修好了學(xué)區(qū)房，而且家具也買全了。對(duì)此，濱海九小的招生老師也說，如果這樣的家庭在開學(xué)前能夠入住新居，是符合公辦學(xué)校招生條件的。而健康專家提供的經(jīng)驗(yàn)是，新裝修的房子，最低也得通風(fēng)兩個(gè)月才能入住。可為了不耽誤孩子上學(xué)，拼了的家長也就顧不得這么多了。

　　中國實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，小學(xué)自然在義務(wù)教育階段。曾幾何時(shí)，讓每一個(gè)適齡兒童上學(xué)，既是家長的義務(wù)，也是當(dāng)?shù)卣牧x務(wù)，還是當(dāng)?shù)貙W(xué)校的義務(wù)。藝術(shù)源于生活，當(dāng)年，張藝謀拍過一部電影《一個(gè)都不能少》，說的是不讓一個(gè)孩子失學(xué)的故事。現(xiàn)在張導(dǎo)如果再拍城里人上學(xué)的故事，也許該改拍一部《一個(gè)都不準(zhǔn)多》吧。

　　有人辯解說，現(xiàn)在不是學(xué)校不夠，而是家長們喜歡到好學(xué)校扎堆，這樣才造成有的學(xué)校一位難求，有的學(xué)校不得不關(guān)閉。有教育局官員呼吁，讓家長糾正錯(cuò)誤的擇校觀念。可當(dāng)義務(wù)教育階段確實(shí)存在學(xué)校的三六九等的時(shí)候，這種呼吁連他們自己都覺得底氣不足了。這才有了越來越嚴(yán)苛的上學(xué)條件，這也才有了爭(zhēng)分奪秒裝修入住的家長。

　　“義務(wù)教育法”明確規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。可是，我們現(xiàn)在的一些教育部門，卻似乎更熱衷于設(shè)置義務(wù)教育上學(xué)的門檻，樂此不疲地劃分學(xué)區(qū)房，而且每年都要改變。現(xiàn)在老師上門不再是家訪，而是家庭調(diào)查，看你應(yīng)不應(yīng)該上學(xué)，阻止不了這才發(fā)通知書的。

　　“義務(wù)教育法”還明確規(guī)定，縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)本行政區(qū)域內(nèi)居住的適齡兒童、少年的數(shù)量和分布狀況等因素，制定、調(diào)整學(xué)校設(shè)置規(guī)劃。新建居民區(qū)需要設(shè)置學(xué)校的，應(yīng)當(dāng)與居民區(qū)的建設(shè)同步進(jìn)行。我們的城市建設(shè)日新月異，教育欠賬卻一時(shí)難以還清，這才有了“學(xué)區(qū)房”和“學(xué)位”這樣的畸形概念，這才逼得家長不得不冒風(fēng)險(xiǎn)。

　　不讓孩子輸在起跑線上，不用誰逼，每個(gè)家長都知道；可憐天下父母心，不用誰教，誰生的孩子誰心疼。逼出來的裝修速度有多少苦澀？我們不要再諄諄教誨家裝修后要檢測(cè)甲醛了，更不要嚇唬甲醛能帶來白血病了。上學(xué)就是硬道理，耽誤幾個(gè)月，就是一學(xué)年，等到明年，學(xué)區(qū)房怎么劃線還不一定呢。一邊是家長，一邊是學(xué)校，給誰點(diǎn)贊，向誰拍磚，誰心里不都有一桿秤嗎？