新海南客戶端、南海網、南國都市報5月25日消息（記者 譚琦）從瓊中女足走出去，又回到瓊中女足。“我希望更多孩子和我一樣，通過足球改變人生。”瓊中姑娘陳巧翠是瓊中女足組建的第一批隊員，大學畢業后，她毫不猶豫回到瓊中，成為瓊中女足的新一代教練，她認為，自己是瓊中女足探索“體教融合”的受益者之一，通過足球“踢”出人生的更多選擇。
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中女足俱樂部，陳巧翠正在帶領U15隊員進行訓練，在她隊伍中的36名隊員大多數都是和她一樣的瓊中姑娘。2006年，瓊中將瓊中黎族、苗族貧困家庭中“能干重活、吃得了苦、不怕累”的女孩作為首選目標，對幾千名11至12歲女孩層層選拔，組建了第一批22人的瓊中女子足球隊。
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
作為瓊中女足的第一批隊員，在此之前，陳巧翠甚至連足球都沒見過。“我只知道，被選中就能到縣城最好的學校讀書，還不需要交費。”陳巧翠毫不猶豫地報了名。陳巧翠回憶，球隊成立初期，她們每天訓練5小時以上、每月只休息3天，通過3年的訓練，上百次的競賽，瓊中女足終于在2009年的全國U16女足聯賽和足球錦標賽中嶄露頭角。隨后，陳巧翠通過體育特長生的身份考上了大學。
2015年，陳巧翠獲得了深圳一所學校的任職機會，但她得到瓊中女足招聘教練員的消息，毫不猶豫地回到瓊中。“我通過踢球改變了人生，我希望幫助家鄉更多的孩子去看更大的世界。”陳巧翠說，得益于瓊中女足“體教融合”的發展模式，瓊中女足成立之初的22名隊員，家庭生活并不富裕，通過加入瓊中女足，不僅獲得了榮譽，也順利完成了學業，走上足球教練或教師等崗位，成為瓊中少數民族姑娘走出大山、改變命運的新途徑、新方式。
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
現在，瓊中女足“體教融合”的實踐路徑有了更高質量的發展。黃薇薇是瓊中女足U15隊員，也是華中師范大學瓊中附屬中學初二的學生，她所在的足球特色班級由瓊中女足和學校共同管理。對她來說，上學還是踢球，不再是一道選擇題。為兼顧學習和足球，黃薇薇每天早上6點就起來訓練，8點后和其他同學一樣照常上文化課，等到下午4點放學后再繼續訓練至少2小時。如果隊員們外出比賽、集訓，學校還會專門派老師隨隊補課，盡可能為隊員們提供系統、完整的文化教育。
“瓊中全縣采取‘中心+學校’合作模式，讓中心遴選出的苗子集中在縣內3所教育質量高的學校上課，成立10個足球班，配合訓練時間制定專門的課程表。”瓊中縣教育局局長敖林介紹，瓊中在海南省相關部門的支持下，通過“3+2”的方式，將符合條件的、有足球特長的適齡學生統一安排至海南體育職業技術學院，進行3年專科學習，再進入海南大學完成2年的本科學業。
5月25日，“加快建設具有世界影響力的中國特色自由貿易港”全媒體采訪調研行走進瓊中，探訪瓊中女足“體教融合”模式。記者 吳興財 攝
據統計，瓊中29所學校成立校園足球隊83支，參與足球運動學生達1.8萬余人，占在校生總數的70%以上，且呈逐年增長趨勢。未來，瓊中將深度推進體教融合標準化、規范化，建設一所國際足球特色學校，重點圍繞瓊中女足打造足球產業鏈，圍繞產業生態可實現足球和體育相關人才的就業，為瓊中女足隊員提供廣闊成長就業的空間。
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