習近平總書記指出，我們要教育引導廣大黨員、干部把學習成果轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，做到真學真懂真信真用。當前黨史學習教育正在如火如荼進行，筆者認為，能否做到真學真懂真信真用這“四真”是檢驗學習成果的重要標尺。
真學是前提。真學首先要解決學什么的問題，中共中央印發的《關于在全黨開展黨史學習教育的通知》明確了黨史學習教育要抓好6個方面的學習內容，并將《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本書作為指定學習材料。6個方面的內容和四本指定教材就是我們每名黨員參加學史學習教育必須掌握的基本內容，只有做到學深悟透，既知其然又知其所以然，才能稱得上是真學。
真懂是基礎。懂是學的結果，更是學的收獲。所謂真懂就不是假懂，更不是裝懂。真懂不僅是懂字面、懂文義，更是懂內涵、懂精神。真懂首先要懂得準確，準確理解是第一要求；真懂還要懂得全面，全面理解是第一前提；真懂更要懂得深刻，深刻理解是第一境界。要懂得中國共產黨的領導、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇；要懂得沒有中國共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義，就沒有中華民族偉大復興；要懂得始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執政的最大底氣；要懂得馬克思主義是我們立黨立國之本，在當代中國堅持和發展習近平新時代中國特色社會主義思想，就是真正堅持和發展馬克思主義；要懂得中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。
真信是關鍵。真信是真懂的深化，懂得再多，不信也是白搭。學習不僅要入眼入耳，更要入腦入心，就是要在靈魂深處敲響鼓，在思想深處起共鳴。真信是內化為心、外化為行的知行合一，是真學、真懂的學習收獲，也是在真學、真懂基礎上形成的思想收獲。真信是一種傳輸，也是一種轉化，就是把偉大歷史的力量變成自己內心的力量，從而鼓舞著自己去擔當，去奮斗，去奉獻。歸根結底，真信就要永遠做到，對馬克思主義的信仰堅如磐石，對中國特色社會主義的信念堅如磐石，對實現中華民族偉大復興中國夢的信心堅如磐石。
真用是目的。學以致用，用是學的目的。不用還學什么？無用之學是清流，無用之言是空談，學而不用比不學不用更可惡。關鍵是真用，真用才能有真效，而真效肯定不能滿足于上下一般粗的傳達上，不能滿足于不過夜的體會上，不能滿足于拔高式的表態上。檢驗是不是真用，從自身來講，就是看從修養到本領有沒有提高；從工作來看，就是看“我為群眾辦實事”有沒有取得成效。從某種意義上講，真學、真懂、真信都是為真用準備的，只有真用，偉大思想理論才能變成活生生的實踐，才能變成改造自己、推動工作的智慧和力量。
由此可見，真學體現的是政治態度，真懂體現的是政治覺悟，真信體現的是政治信仰，真用體現的是政治擔當。作為一名黨員干部，必須在真學、真懂、真信、真用上下功夫，走在前，作表率。（石全、秦海靈）
責任編輯：楊彥婷新海南手機客戶端
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